游戲化課程現場交流會

????“有驚喜、有贊賞、有體會、有思考、有期待?！边@是去年5月在全市幼兒園“聚焦游戲化課程，推進區域保教質量均衡發展”現場交流會上，重慶市教育科學研究院相關負責人對我區游戲化課程成果的高度評價。

????“大渡口區區域性幼兒園游戲化課程項目研究”正式啟動于2016年6月，由區教委主導，區學前教育指導中心向重慶市第二師范學院學前教育學院借“智”借力，成立了“區域性幼兒園游戲化課程”研究小組。通過“診斷把脈”開展現狀調查，分析解剖問題；“對癥下藥”統一研究思路，確定課程研究維度；“治療反饋”跟蹤指導實踐，建立文案模板；“會診定論”總結梳理經驗，形成研究成果四個階段，對8個試點園實踐組開展“一對一”結對指導。

????經過不懈努力，三年來，我區“區域性幼兒園游戲化課程”碩果累累，去年的全市幼兒園“聚焦游戲化課程，推進區域保教質量均衡發展”現場交流會吸引了全市40個區縣的幼教干部、教研員、普惠園園長共計200余人出席。

????此外，為更好地加強對學前教育的專業引領，去年10月，在區教委的統籌下，我區教師進修學校專門設立了學前教育部，主要負責全區學前教育工作總體規劃的制定，各專項工作的策劃、實施，積極配合區學前教育指導中心開展對各幼兒園教育教學的指導。

????在“區進修學校學前教育部”和“區學前教育指導中心”的雙輪驅動下，我區學前教育隊伍建設成效顯著，區級骨干教師培養對象從最開始的20名，擴展到現在的30余名。名園長工作室的22名學員，85%都走上了管理的崗位。轄區幼兒教師的教科研能力進一步凸顯，區教委承擔的重慶市第三批深化教育領域綜合改革試點項目“依托示范園設立指導中心，促進區域學前教育整體發展改革試點”已經結項，市民對辦園滿意率逐年上升?！。▍^教委）